bon un truc plus utile : connaitre les formes indeterminees avant d'essayer des exos
une fois assimilees essayer de reconnaitre des taux d'accroissements si la forme s'y prête
si en modifiant les expressions on ne voit toujours pas essayer un dl (developpement limite) pas besoin au lycee
si la fonction est moche penser au dl dès le debut
penser aussi aux equivalents
pourquoi j'ecris aussi pour les lyceens?....